設計(ji)方(fang)(fang)案(an)的(de)確(que)(que)(que)定(ding)課程設計(ji)首先要確(que)(que)(que)定(ding)的(de)就(jiu)是設計(ji)方(fang)(fang)案(an)，它是完成設計(ji)任務(wu)的(de)先決條件(jian)。設計(ji)方(fang)(fang)案(an)的(de)確(que)(que)(que)定(ding)，實質上就(jiu)是工藝條件(jian)、設備(bei)選型和流程配置的(de)確(que)(que)(que)定(ding)。工藝條件(jian)包(bao)括的(de)內(nei)容較多，如操作(zuo)的(de)壓力與溫(wen)度，物料在設備(bei)內(nei)的(de)流向，適宜的(de)流速，進料狀態(tai)，加熱劑或冷(leng)卻劑的(de)選用，吸收劑和填料的(de)選擇，熱能的(de)綜合(he)利(li)用等等。還可以考慮測量儀(yi)表(biao)的(de)配置，環(huan)境污染和安全(quan)生(sheng)產(chan)等問題。

    由于設計任務不同(tong)，所設計的典型設備(bei)(bei)也(ye)不同(tong)，在(zai)選(xuan)擇工(gong)藝(yi)條件(jian)上差(cha)異較大。設訓(xun)一任務書中已規定(ding)了的操作條件(jian)不必再選(xuan)擇，其他項(xiang)目視具體的設備(bei)(bei)加以選(xuan)擇和論述。確定(ding)設計方案的原則(ze)是:

    滿足設計(ji)任務書規(gui)(gui)定(ding)(ding)的要(yao)求。任務書中(zhong)所(suo)規(gui)(gui)定(ding)(ding)的工(gong)藝條件是課程設計(ji)的基本依(yi)據(ju)。即要(yao)能完成(cheng)規(gui)(gui)定(ding)(ding)的生產(chan)任務，又要(yao)能保證質量穩定(ding)(ding)，同(tong)時(shi)具(ju)有一定(ding)(ding)的操作彈性。為此，所(suo)選的設備結構(gou)型式要(yao)可靠(kao)。在流程設計(ji)中(zhong)，應考慮配置儀表和(he)閥門，以保證生產(chan)出現波動時(shi)，易于調(diao)節和(he)控制；且考慮當(dang)發生一般(ban)的故障時(shi)，在不停車的情況下(xia)檢修方便。